習近平總書記近日在上海、江蘇鹽城考察時發表的重要講話，在陜西引發熱烈反響。大家紛紛表示，習近平總書記的重要講話振奮人心、催人奮進，要深入學習領會、堅決貫徹落實習近平總書記重要講話精神，牢牢把握高質量發展這個首要任務，完整、準確、全面貫徹新發展理念，勇于開拓、積極作為，在保障性租賃住房建設、關鍵核心技術攻關、現代金融機構和金融基礎設施建設、首創性改革等方面持續發力，為推進中國式現代化凝聚強大合力。
“城市不僅要有高度，更要有溫度。習近平總書記對保障性租賃住房工作的高度重視，對百姓冷暖的深切關懷，讓我們備受鼓舞、倍感振奮。”西安市雁塔區住房和城鄉建設局住房保障中心負責人黃靜表示，“截至目前，雁塔區已籌建保障性租賃住房2129套（間），其中，已經投入使用的安居·樂筑（科技路店）項目推出了女性專屬樓層，為女性租戶打造‘她空間’。在第七屆絲博會期間，雁塔區還簽約了投資額8億元的保障性租賃住房項目。我們將深入領會習近平總書記重要講話精神，積極謀劃保障性租賃住房新方向，聚焦品質和服務，不斷滿足人民群眾對住房的多樣化、多元化需求，擴大保障性租賃住房供給，為新市民、青年人提供住房保障，努力滿足人民群眾對美好生活的向往。”
“習近平總書記在上海、江蘇鹽城考察時的重要講話再次闡明了新時代科技創新對高質量發展的引領作用，為廣大科技工作者開展科技創新工作指明了方向。高等學校作為知識創新的源頭，肩負重大使命和責任。近年來，西北大學深入推進科技成果轉化‘三項改革’，積極融入秦創原創新驅動平臺建設，結合地域資源特色、產業規劃和學校學科特色，強化政產學研合作，推進大學科技園建設。我們將不斷探索‘兩鏈’融合新路徑，以生物醫藥為引領，以能源化工為支撐，以交叉科學研究培育新的產業增長點，引導科學研究服務產業發展，加快科技成果向現實生產力轉化，為陜西高質量發展和國家高水平科技自立自強貢獻力量。”西北大學科技處處長楊濤說。
“要加強現代金融機構和金融基礎設施建設，實施高水平金融對外開放，更好服務實體經濟、科技創新和共建‘一帶一路’。習近平總書記的重要講話為我們進一步做好金融工作指明了方向。近年來，人民銀行陜西省分行在金融基礎設施建設和監管上不斷進行探索，指導在陜金融機構以相關金融基礎設施為依托，持續在服務國民經濟和社會發展的重點領域、薄弱環節發揮重要作用。下一步，人民銀行陜西省分行和在陜金融機構將進一步完善金融基礎設施，加快地方征信平臺等金融基礎設施建設，為打造良性互動的金融市場生態體系不懈努力。”人民銀行陜西省分行征信管理處處長馬小明說。
獲批西安國家骨干冷鏈物流基地、建成投用西北地區首個省級RCEP企業服務中心、啟用全省首條TIR國際跨境公路貨運線路，中國—中亞峰會舉行以來，西咸新區空港新城對外開放的步伐不斷加快。西咸新區空港新城發展和經濟運行部部長黨李明說：“習近平總書記強調，要全方位大力度推進首創性改革、引領性開放，為我們進一步擴大對外開放指明了前進方向、提供了根本遵循。未來，空港新城將繼續用好‘臨空、自貿、保稅、跨境、口岸、航權’六大開放功能，穩步擴大規則、規制、管理、標準等制度型開放，加快形成具有國際競爭力的政策和制度體系，激發各類經營主體活力，增強對國內外高端資源的吸引力，提升西安咸陽國際機場的開放樞紐能級，用好綜合保稅、跨境電子商務、臨空經濟、國際展會等對外開放渠道和載體，積極打造高能級開放平臺，切實增強發展動力和競爭力。”
革命舊址是紅色文化的重要遺存，是弘揚紅色文化的“生動教材”。延安堅持“保護第一、加強管理、挖掘價值、有效利用、讓文物活起來”，不斷提升革命文物保護利用水平。“習近平總書記在考察時強調，要注重傳承城市文脈，加強文物和文化遺產保護，傳承弘揚紅色文化�？倳浀闹匾v話給予了我們莫大鼓舞。延安革命舊址見證了我們黨在延安時期領導中國革命、探索馬克思主義中國化時代化的光輝歷程，是一本永遠讀不完的書。我們將以實實在在的行動貫徹落實好習近平總書記重要講話，管理好革命舊址、講述好黨的故事，知責于心、擔責于身、履責于行，做好文物保護與修繕工作，傳承弘揚紅色文化，不斷從延安精神中汲取力量，奮力走好文博人的新長征。”延安棗園革命舊址管理處主任黨婕睿說。
習近平總書記在上海、江蘇鹽城考察時指出，第二批主題教育臨近收官，要堅持標準不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。西鄉縣委組織部副部長秦學濤說：“習近平總書記的重要講話為第二批主題教育圓滿收官指明了方向。我們將緊扣黨中央及省委、市委部署要求，以‘學’在深處、‘研’在難處、‘改’在真處、‘干’在實處的標準，深化‘五個百場’文明實踐宣講、招商引資‘項目線索轉辦+快速決策’聯動機制、項目建設和重點任務‘大會承諾、跟蹤踐諾、授牌評諾’三諾機制、黨員幫代辦服務等，推動理論學習再深入、調查研究再扎實、檢視整改再加力，切實把主題教育成果體現在提升群眾滿意度上，以高質量發展新成效檢驗主題教育成果。”
